2021-10-15 14:08:32 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源：北京华图
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应用写作题在近五年的国考中，每年都会涉及。不少考生在遇到该题型时，往往会出现写作逻辑混乱的情况，其主要原因就在于没有明确作答目的。这里以三道经典题目为例，通过审题，向各位考生们说明如何明确作答目的，预判作答内容。
【例1】“给定资料2”中心理援助专家团提议开展“火红绸带心理援助行动”，假定在某次救灾工作中，救灾指挥部决定采纳这个提议，请你结合“给定资料2”，以专家团的名义给参与救灾的各界人士写一份倡议书。(15分)
要求：(1)内容具体，指向明确;(2)语言生动，有感染力;(3)不超过400字。
【解析】本题答题任务是写一份倡议书，在阅读资料前明确作答目的。倡议书的目的就是倡议人们为或者不为某些行为。结合题干“救灾指挥部采纳火红绸带心理援助行动”，可知该行动是正向行为。要让该倡议书倡议的行动成为更多人的自觉选择，就需要让人们明白为什么要发出倡议，让人们了解目前存在的问题以及做出倡议行为带来的意义。资料中是否存在这些要素，要回到资料中去进一步确定。可以预判该倡议书的内容：应先向救灾各界人士说明倡议的必要性，进而说明具体倡议行为。在阅读材料前，通过思考作答目的，预判作答内容，才不至于出现写作逻辑混乱。
【例2】假定你是B市教育部门工作人员，根据资料6，整理一份关于该市超前教育与速成教育现状的简报，供领导参考。(30分)
要求：1.紧扣资料，内容全面;2.层次分明，有逻辑性;3.不超过500字。
【解析】答题任务是整理一份简报。所谓简报，就是内容简要的情况报道。作答目的就是让领导了解超前教育与速成教育的情况。题干中明确提到了两种教育的现状，这就需要我们到资料中找到现状这个要素。根据常识，超前教育与速成教育一定程度上分别体现了“揠苗助长”和“俗语则不达”，可以明确这两种教育是负面性的词汇，因此资料中很有可能出现危害或者问题要素。这份简报供给领导参考，作为下属要为领导分忧解难，可以适当性的提出相应对策，资料也很有可能出现对策要素。所以该简报的作答内容可以预判为：说明超前教育和速成教育的现状、危害和对策。当然，具体内容要回到资料中去确定。
【例3】假如你是随团秘书，请根据“给定资料2”，把代表团团长的考察笔记，归纳整理为一份《国外城市水系建设考察报告》提纲。(15分)
要求：(1)提炼准确，归纳合理;(2)层次分明，分条表述;(3)不超过350字。
【解析】答题任务是写一份报告提纲，该题背景是代表团到国外城市考察水系建设。国外的城市化建设早于中国，城建水平高，出国考察的目的就是学习他国先进的经验，国外城市水系建设有值得借鉴的经验，当然也有可能包括建设过程中的教训，所以该简报的作答内容可以预判为：建设的经验和教训。具体还需要阅读资料去确定。
【小结】通过以上分析，相信考生们已经明白，作答应用写作题，不要着急阅读资料，应充分审题，深入思考作答目的，预判作答内容，具体再结合资料确定，做到心中有框架，下笔如有神。
（编辑：葫芦岛华图01）
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