2020-11-05 15:41:09 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源：华图教育
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1.
公平、民主、和平 之于 ( ) 相当于 道德、能力、习惯 之于 ( )
A.正义 素质
B.自由 责任
C.文明 价值
D.历史 现实
2.
萎靡不振 对于( )，相当于( )对于 食物
A.动力：饥肠辘辘
B.活力：丰衣足食
C.精力：饥寒交迫
D.毅力：饥不择食
3.
鲁迅∶《呐喊》的作者
A.医生∶大夫
B.番茄∶西红柿
C.土豆∶马铃薯
D.爱因斯坦∶相对论的创立者
4.
学习∶掌握( )
A.弥漫∶包围
B.收集∶赢得
C.寻找∶发现
D.积累∶提高
5.
涨跌：盈亏
A.善恶：好坏
B.胖瘦：高矮
C.输赢：胜负
D.对错：正误
答案与解析1.答案: A
解析:
第一步：将选项逐一代入，判断前后两部分间的逻辑关系
A项中两组词中的前三词与第四个词均构成属性关系;公平、民主、和平是正义的特征描述，道德、能力、习惯是素质的特征描述。B、D项中的前后两组词不构成逻辑关系;C项中前一组词为属性关系，后一组词不构成逻辑关系。
第二步：逻辑关系相同即为答案
由以上分析可知，正确答案为A。
2.答案: A
解析:
第一步：将选项逐一带入，判断词语之间是逻辑关系
>题干词语是全同关系，且意思相反。注意概念的扩大与缩小。
第二步：判断选项词语之间逻辑关系
B项中丰衣足食、C项中饥寒交迫均与食物和衣服两类事物相关，而题干中只出现了“食物”，D项毅力是一种克服困难的意志品质，相比于“动力”的概念范围较小。饥不择食比喻需要的急迫，不只与“食物”对应。故正确答案为A。
3.答案: D
解析:
第一步：判断题干词语间逻辑关系
题干两词是对应，且是人物和对人物描述间的对应关系，即“鲁迅”是“《呐喊》的作者”。
第二步：判断选项词语间逻辑关系
与题干相同逻辑关系的即为D，即“爱因斯坦”是“相对论的创立者”。A、B和C均是同一事物的不同称谓，且没有人物和对人物描述间的对应关系，因此A、B和C均错误，故正确答案为D。
4.答案: C
解析:
学习的目的是为了掌握知识，寻找的目的是为了发现新的事物。因此，本题答案为C选项。
5.答案: A
解析:
第一步：判断题干词语间为因果关系，涨跌导致盈亏。且顺序对应，涨对应盈，跌对应亏。
第二步：>判断选项词语间逻辑关系
与题干相同逻辑关系的即为A项，善恶导致好坏，且善对应好，恶对应坏。B是形容人的四种状态，属于并列关系，单个词语中两字分别是反义对应;C、D为并列关系。
故正确答案为A。
（编辑：葫芦岛华图01）
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